2. Personaer: som Jacob Wieland understregede, inddelingen afhænger af om hvor meget giver man af sig selv. Jeg synes personaerne blev konkretiseret yderligere.

3. Opsamling er godt, men det må være muligt at speede det lidt op.

4. For lige at samle op på min blog, så har jeg desværre ikke ændret mening – jeg er ikke blevet fanget overhovedet og efter denne uge kommer jeg ikke til at bruge den mere.

5. Mit sidste læringspunkt i dette forløb må blive at jeg faktisk synes det er en rigtig god idé med læringspunkter. Jeg har kun fået mere ud af forløbet, når jeg har skulle side og tænke over hvad det egentlig er jeg har lært.

2. April/Maj er nogle dejlige måneder, spækket med helligdage

3. I denne uge lærte vi noget om sociale medier under ugens forelæsning.

2. Hvor er det fedt med en rekvirent-opgave, jeg skal lige vende mig til at folk ser os som “professionelle”

3. Tag selv kontakten, i stedet for at brug en mellemmand.

1. Tempo i indslag ellers dør vi af kedsomhed og clicker over på noget andet

2. Sol sol sol, hvor er det bare skønt at det er sommer

3. Auto på kameraet er FORBUDT!!! (har lært det af Harley)

4. Studie delen virker ikke på web tv

5. MASSER af nærbilleder.

6. Der er ingen regler på Web, skab flow – gerne med sjove overgange.

7. Selvom det på nettet så skal der være god lyd og gode billeder ellers gider folk ikke se det.

1. blogging er ikke lige mig

2. jeg har lært to helt nye begreber i min verden: tv/ikke-tv og 360 grader

3. retorik styrer

4. der er mange ting derude på internettet jeg overhovedet ikke andede eksisterede.

5. miro, det skal jeg lige tjekke lidt ud

Svar på følgende spørgsmål:
Hvad gør det til et 360 graders koncept?
Er der et hoved-medie?
Hvilke medier er involveret?
Hvordan spiller de forskellige platforme sammen?
Hvilke form for bruger-involvering er der indtænkt?

Giv herunder en kort karakteristik af ide og indhold samt hvem der står bag. Brug evt. En SWOT-analyse (styrker, svagheder, muligheder og trusler) til jeres analyse og gennemgang af eksemplerne.

Last.fm:
• Hvad gør det til et 360 graders koncept?
Bruger genereret men redigeret af professionelle
• Er der et hoved-medie?
Netsitet.
• Hvilke medier er involveret?
Internet, video
• Hvordan spiller de forskellige platforme sammen?
Video komplimenterer den enkelte kunstner.
• Hvilke form for bruger-involvering er der tænkt?
??

Jyske Vestkysten:
• Hvad gør det til et 360 graders koncept?
Samproduktion ml. amatør og professionel. Brugeren er aktiv kommentator – man bliver ”borgerjournalist” på sitet.
• Er der et hoved-medie?
Avisen.
• Hvilke medier er involveret?
Avis, net,
• Hvordan spiller de forskellige platforme sammen?
Netsiden komplimenterer avisen, da nettet som medie er bedre til ’hurtige’ nyheder.
• Hvilke form for bruger-involvering er der indtænkt?
Brugeren er aktiv kommentator – man bliver ”borgerjournalist” på sitet.

(ID magazine:
• Hvad gør det til et 360 graders koncept?
Video, magasinet på skrift, på nettet.
• Er der et hoved-medie?
Magasinet.
• Hvilke medier er involveret?
Magasinet, internet, video
• Hvordan spiller de forskellige platforme sammen?
Magasinet reklamerer for hjemmesiden hvor video også dukker op. Og omvendt.
• Hvilke form for bruger-involvering er der indtænkt?
Brugerne kommenterer(??, deltager i konkurrencer. )